اللهجات العربية تفترق في الصرف والمفردات وأحيانا في بنية الجملة نفسها، فمن ينتقل من لهجة خليجية إلى لهجة مغربية يواجه كلمات لا يعرفها لا نطقا مختلفا لكلمات يعرفها فقط. لهجات الإنجليزية أضيق من هذا بكثير: الفرق الأكبر بينها في الحركات، وقائمة قصيرة من عادات السواكن، والنحو يكاد يكون واحدا في كل مكان.
واللهجة التي تستحق أن تُستهدَف هي التي يسمعها المتعلم أكثر من غيرها فعلا، لأنها هي التي تدرّب أذنه كل يوم سواء قرر ذلك أم لا. اختيار لهجة تخالف ما يسمعه المتعلم فعليا قرار بمصارعة نفسه لسنوات.
ثماني حقائق عن اللهجة التي تُستهدف
- الوضوح هو الهدف لا لهجة بعينها. أغلب محادثات الإنجليزية حول العالم تجري بين طرفين هي لغتهما الثانية معا.
- الثبات هو الهدف لا اللهجة نفسها. خلط حركات بريطانية مع راء أمريكية أكثر تشتيتا من أي واحدة منهما وحدها.
- راء منطوقة مقابل غير منطوقة بعد الحركة، وهذه الصفة الواحدة تفصل أغلب اللهجات الكبرى.
- الإنجليزية الإيرلندية والاسكتلندية تنطق الراء، وكذلك أغلب أمريكا وكندا، بينما إنجلترا وأستراليا ونيوزيلندا تُسقطها غالبا.
- حركة bath طويلة في جنوب إنجلترا وقصيرة في شمالها وفي أمريكا، وهي الفرق الأكثر تعليقا عليه داخل بريطانيا نفسها.
- التاء في water تصير قريبة من الدال في أمريكا ووقفة حنجرية في أغلب بريطانيا، والتاء الكاملة أندر مما توحي به الكتب.
- النطق المتلقى Received Pronunciation لهجة أقلية، تتحدث بها نسبة صغيرة من البريطانيين، والمواد التعليمية تمنحها حضورا أكبر من حجمها بكثير.
- الإنجليزية الأمريكية العامة نموذج تدريس آخر، وهي تجريد لا مكان بعينه أيضا.
القائمة القصيرة لما يتغير فعلا
أربع سمات تصنع أغلب الفرق بين لهجتين. هل تُنطق الراء بعد الحركة، فتنتهي car بحرف راء أو بحركة فقط. ما يحدث للتاء بين حركتين، فتصير water تاء، أو وقفة حنجرية، أو شيئا قريبا من الدال. حركة bath، طويلة في بعض اللهجات وقصيرة في غيرها. وحركة lot، مستديرة قائمة بذاتها في مواضع، وقريبة من حركة father في مواضع أخرى.
معرفة هذه الأربع تغطي أغلب المسافة بين اللهجتين اللتين يواجههما متعلم غالبا. توجد قائمة أطول، وتطول فعلا حين تدخل في اللهجات الإقليمية، لكنها ليست ما يصعّب متابعة نشرة أخبار أو مقابلة.
أين يتوقف الأمر: اختيار لهجة والاستماع إلى أخرى
عبدالله، من الرياض، تعلّم في مدرسته نطقا بريطانيا مائلا إلى RP، وقضى أغلب وقته خارج المدرسة في مسلسلات أمريكية. أذنه تدربت على الثانية كل يوم بينما ظلت نيته موجهة نحو الأولى، فخرج نطقه مزيجا لا يشبه أيا منهما اتساقا.
هذا يستمر لأن لا شيء يُشير إليه بوصفه مشكلة. المزيج مفهوم تماما، لا أحد يعلق عليه، وإحساس المتعلم بالتقدم لا يتأثر به. ما يكلفه صغير وحقيقي: اللهجة غير المتسقة داخليا تأخذ من المستمع وقتا أطول قليلا ليستقر عليها، والجهد المبذول نحو هدف لا يُسمع أبدا يذهب هدرا.
الحل أن تختار اللهجة التي يحتويها أسبوعك أصلا، أو أن تغيّر الأسبوع. كلاهما صحيح. عدم فعل أي منهما هو الخيار الأغلى.
مئات المتكلمين يقرؤون النص نفسه
أرشيف اللهجات الإنجليزية الدولية IDEA مجاني، لا يحتاج حسابا، ويحتوي تسجيلات لمتكلمين من كل أنحاء العالم الناطق بالإنجليزية يقرؤون النص نفسه ثم يتحدثون بلا نص. قراءة النص نفسه هي ما يجعله مفيدا: الكلمات ثابتة، فما تسمعه يتغير بين متكلم وآخر هو اللهجة وحدها.
حلّ هذا محل صوتي استوديو في كتاب مدرسي، بريطاني وأمريكي، يُقدَّمان كأنهما بلدان كاملان. حد الطريقة في المنهج نفسه: نص مقروء أبطأ وأكثر عناية من كلام عفوي، فاستخدم الجزء غير المقروء لأي شيء يخص الإيقاع.
الخطأ: خلط لا يُنتجه أي متكلم أصلي
الفشل الواضح هو الخلط: راء منطوقة مع حركة bath بريطانية في الجملة نفسها، وهذا لا ينتجه متكلم أصلي في أي مكان. يكلف القليل وهو أوضح علامة على من اختار هدفا واستهلك شيئا آخر.
الفشل الثاني ليس عن النطق. متعلم تدرب على لهجة واحدة يقابل أخرى فيستنتج أن المتكلم غير واضح أو مهمل، بينما المتكلم يفعل شيئا منتظما تماما لم يحتج المتعلم إلى فكّه من قبل. كل لهجة هي كلام شخص ما بعناية.
السمات الأربع أعلاه كلها إبدال في الحركات والسواكن، وهي تقع تحت الحركات وتحت السواكن.
السؤال التالي هو الجانب المتلقي لا المنتِج. ستقضي ساعات في فهم لهجات أكثر بكثير مما تقضيه في تقليد أي منها، والقدرة على متابعة متكلم بحركات ليست التي تعلمتها مهارة منفصلة لها تدريبها الخاص في الاستماع بالإنجليزية.