آموزش شنیدن فرانسهفرانسه

۰۱ هشت عبارتی که در سرعت واقعی نصف می‌شوند

• je ne sais pas به chais pas تبدیل می‌شود، با ne رفته و je چسبیده به s.
• il y a به ya تبدیل می‌شود، و اگر منتظر سه هجا باشید بازشناختنی نیست.
• tu as به t'as تبدیل می‌شود، و همین در کتاب درسی نیست.
• je suis به chui تبدیل می‌شود، و j هم به صامت دیگری تبدیل شده است.
• qu'est-ce que به kess تبدیل می‌شود، پرکاربردترین ساخت پرسشی زبان.
• il faut به ifo تبدیل می‌شود، و l کاملاً می‌افتد.
• مصوت‌ها همان‌ها می‌مانند، پس عبارت بازشناختنی می‌ماند اگر بدانید منتظر چه باشید.
• مرزها مرز گروه‌اند و نه مرز واژه، پس شمردن واژه به نتیجه نمی‌رسد.

الناز در اردبیل سه سال فایل‌های صوتی کتاب درسی‌اش را گوش داده بود و همه‌شان را می‌فهمید. اولین ویدیوی واقعی که دید یک گفت‌وگوی دو نفره در آشپزخانه بود و چیزی نگرفت. فایل کلاس صدا داشت، ولی فرانسه نوشتاری بود که بازیگر خوانده بود، و هیچ‌کدام از آن هشت مورد در آن نبود.

۰۲ فاصله را باید اندازه گرفت، نه توصیف

وقتی هجاها را در خواندن دقیق و بعد در گفتار عادی بشمارید، فاصله خودش را نشان می‌دهد و همان فاصله چیزی است که باید یاد گرفته شود. je ne sais pas از چهار به دو می‌رسد و tu es از دو به یک، و در هیچ‌کدام هیچ واژه‌ای گم نشده است.

چیزی که سر جایش می‌ماند مصوت‌ها هستند و همین است که کار را ممکن می‌کند. ya همان مصوت il y a را دارد و chui همان مصوت je suis را، پس نقشه‌ای که باید در سر بسازید نقشه مصوت‌هاست و نه نقشه حرف‌ها. کسی که منتظر حرف‌هاست، هر بار منتظر چیزی می‌ماند که نمی‌آید.

پس شمردن واژه هم کار نمی‌کند. مرزها در فرانسه مرز گروه‌اند و نه مرز واژه، و یک گروه می‌تواند چهار واژه نوشتاری داشته باشد و دو هجای صوتی. تمرین درست شمردن گروه است و نه تشخیص دادن واژه.

۰۳ فایل کلاس صدا دارد و شنیدن نیست

فرانسه در ایران در آهنگ و فیلم و بازی نیست، پس تقریباً تمام صدای فرانسه‌ای که می‌شنوید از کتاب درسی می‌آید. آن فایل‌ها متن نوشته‌شده‌ای هستند که بازیگر با دقت خوانده، پس هیچ‌کدام از آن هشت کوتاه شدن در آن‌ها نیست.

این خطرناک‌ترین شکل ایستادن است چون شبیه تمرین است. سه سال گوش دادن انجام شده، فایل‌ها فهمیده شده‌اند، و شمارش ساعت هم بالا رفته. چیزی که ساخته نشده گوشِ فرانسه گفتاری است، و هیچ آزمون کلاسی هم آن را نمی‌سنجد چون فایل آزمون از همان جنس فایل تمرین است.

ترتیبی که این را می‌شکند چهار قدم دارد و جابه‌جا نمی‌شود: سرد گوش کنید و شکست بخورید، بار دوم فقط مرز گروه‌ها را بشمارید، بعد متن را بخوانید و دو سه جایی را پیدا کنید که با شنیده‌تان نمی‌خواند، و بار چهارم همان سی ثانیه را دوباره بشنوید. خواندن متن پیش از شنیدن، جواب پرسشی را می‌دهد که گوش هرگز فرصت پرسیدنش را نداشت.

۰۴ دو منبع که فرانسه گفتاری دارند

arte.tv جای انتظار برای پیدا شدن تولیدهای فرانسوی روی سرویسی که از قبل پولش را می‌دهید را می‌گیرد. تا ۲۰۲۶ رایگان است، بخش زیادی‌اش زیرنویس فرانسه دارد، و هیچ‌کدامش برای زبان‌آموز ساخته نشده، که همان چیزی است که لازم دارید.

InnerFrench جای گفت‌وگوی کتاب درسی را می‌گیرد، که فرانسه نوشتاری است اجراشده توسط بازیگر. رایگان است و متن دارد، و تفاوت اصلی‌اش این است که از دستور گفتاری استفاده می‌کند و نه نوشتاری، پس همان هشت مورد بالا در آن هست و قابل شمردن.

۰۵ خطا: خواندن متن پیش از شنیدن

وقتی متن در دسترس است، وسوسه این است که اول خوانده شود تا شنیدن آسان‌تر باشد. مسئله این است که همان کار، تمرین را از گوش برمی‌دارد و به چشم می‌دهد، و بعد احساس فهمیدن هم می‌آید چون معنا رسیده است.

شکست قدم اول، خودش اندازه‌گیری است و کوتاه کردنش کل روش را از بین می‌برد. الناز وقتی ترتیب را رعایت کرد، هفته سوم ya و kess را بی‌متن گرفت، و همان دو مورد نصف آن گفت‌وگوی آشپزخانه بودند.

۰۶ بعد از این هشت مورد

برای انتخاب ماده در سختی درست، مطلبی کمی بالاتر از سطح شما، و اینکه چرا همان‌جا نقطه شیرین است شرط اول را می‌بندد. برای تصمیم زیرنویس روشن، خاموش، یا انگلیسی، و اینکه هرکدام کِی کمک می‌کند همان تصمیم را حل کرده، و شنیدن بدون هیچ تصویری که به آن تکیه کنید پله بعدی را می‌دهد.

پرسش بعدی این است که وقتی این هشت مورد را می‌شنوید، خودتان کدامشان را باید بگویید: رسمی و غیررسمی، و درست انتخاب کردن میانشان جواب می‌دهد، و ریتم و گروهی که این کوتاه شدن‌ها داخلش اتفاق می‌افتند در مصوت خیشومی، پایان‌های خاموش، و پیوند.